“逆境使得创造更强大的学生文化”

Jay Rees博士最近在要玩就玩最好的完成了博士学位。一位专业从事高等教育,日常生活,性别和战后历史的历史学家,她的激情已经看到她在20世纪的主要社会主题。 

随着Jay的论文侧重于我们在我们的一世纪要玩就玩最好的的学生的经验,我们赶上了她的研究,挖掘了我们当前和未来学生可以从他们的前辈学习(并避免!)的课程。 

我的研究 

我于2015年完成了我的主人,机会出现了作为百年百年的一部分研究大学的主题。

我的研究在1920年至1990年将Swansea大学审查了Swansea University从1990年到1990年,基于学生来源,包括900份学生报纸。通过使用初级材料,我的研究表明了居住的学生体验,把它放在论文的核心。

它探讨了学生的不断变化的需求和欲望,因为大学在整个20世纪进展TH. 世纪分析了直接影响他们在个人层面的问题。

Photo of Jay Rees examining papers from TH.e Richard Burton Archives.

更广泛的社会微观微观

要玩就玩最好的在越来越多的学生进入高等教育的时候开通,使他们带来更多多样化和学生生活的多方面的经历。

作为威尔士机构,要玩就玩最好的增加了更广泛的历史形象,因为许多历史学家倾向于写下旗舰大学的学生。对于斯瓦西成为讨论的一部分,这是一个完美的较大社会微观的讨论和20世纪的普遍主题 - 例如性别界限,青年文化,战争和活动。

Jay Rees and Carey Mulligan outside Singleton Abbey

Jay Rees与Carey Mulligan,他的祖父在Swansea University学习,外面的Singleton Abbey。

早期出现学生文化

从一开始,学生通过课外活动购买了一个“大学文化”。第一个社会于1920年开业,而他们通过其形成和建立,他们部署冶金社会和纯数学社会。一名学生代表委员会,大学文化早在20世纪20年代蓬勃发展。

导航性别界限

虽然妇女在1920年出席了大学,但它们仍然是主要的男性环境,并向他们的男性同行导演不同的空间,这是反映的20世纪20年代文化。

女性共同的房间位于修道院的阁楼,他们的第一个社交涉及饮用茶和在精致的花卉装饰中玩乐器。然而,男性公共空间凭借其坚固的家具,越来越靠近建筑物的入口,他们的虐待迅速变成了Hijinks。

1923年,妇女在宾馆居住在距离校园15分钟路程的博览会上成为义务。虽然食谱是一个混合区域,但妇女被要求返回Beck Hall,每天两次,这是一种阻止搅拌的道具的一种方式。

在抹布期间,男人会穿着“床上衣服”,虽然女性会沿着漂浮的漂亮的学术衣服走路,并承接慈善收藏,因为它被认为是对女性的女性太腐败了。

学生生活在逆境中蓬勃发展

在WW2期间,您可以假设学生生活由于停电,空袭和闪电,而且在某些地区并非如此,大学实际上蓬勃发展,并迎接了新的传统和更强大的学生文化。

1939年,伦敦大学学院疏散斯旺西,为斯旺西的303名学生增加了140名员工和学生。与他们来到新的传统,如基础周,学生参加了体育赛事,戏剧和舞蹈,让学生生活在其被测测试​​时。

这也有机会对学生动态进行持久改变。首位女总裁苏,多萝西·琼斯,当选于1945年,主要是因为活动搬到BECK大厅,一个以女性为主的空间。六个房屋中的一个是空的,所以学生同意这个守望者可以将它作为学生会建设声称。

Swansea University's 家 Guard in 1942

要玩就玩最好的家庭卫队,C.1942。要玩就玩最好的理查德伯顿档案馆提供(参考:UNI / SU / AS / 4/1 / 2:95)

目前有一种真正的危险感,因为斯旺西受到严重轰炸。 48名当前或以前的学生在第二次世界大战期间在服务中丧生,我的论文有关于所有这些学生的详细附录。

长期竞争

Students in Fancy Dress for RAG, 1922.

花式衣服的学生,1922年。要玩就玩最好的理查德伯顿档案馆提供(参考:UNI / SU / PC / 5/5)

在20世纪20年代 - 30年代,尽管其慈善捐款,但是,在20世纪50年代,旧车是公民骄傲的领域;由于青年文化周围发展焦虑,社会中变得不受欢迎。

1954年,竞争我们在斯旺西和卡迪夫之间的竞争和爱情重新着手,对社区如何看待抹布。 Swansea大学的工程协会作为游行的一部分,用锡箔制成一个飞碟,并打扮好像他们要去太空。来自卡迪夫的学生偷了碟子,把它带回卡迪夫并要求赎金,以便从双方建立一系列的回报率。从1956年开始,大学编组了这个活动,我们看到了警察的存在。

从前学习

当我们进入下个世纪时,我们记得我们以前学生通过他们的经历所教育的宝贵经验。在逆境中,适应和维持学生身份和社区的能力,决心和适应和维护和维护能力的课程。

鉴于我们目前的情况,这种弹性尤为尖锐。我们正在进行学生生活看起来完全不同的时候,我们正在质疑这将对学生社区有什么影响。

在我们的历史中,学生不断推动更大的社区感。如果没有这样做,我们就不会拥有我们现在的学生会和代表。

在WW2期间,当时我们将有预期的学生文化消失,它被振奋,并且有一个真正的属于要玩就玩最好的。我们可能会发现,在这些新时代,学生生活再次蓬勃发展,尽管以不同的方式繁荣,学生身份变得更加强大。

斯旺西帮助我推动自己

Swansea University在海边度过了美丽的位置,提供城市和大学环境所需的一切,以及您想要去度假的某个地方。我在这里学习了我的本科学位和我的大师,无法想象在其他地方做我的博士学位。

虽然您正在研究自己的主题,但您与其他人在同一位置。这使您可以伪造在您的研究领域之外的连接,扩大视野和观点。

Jay and Assistant Archivist Emily Hewitt

历史部门有很棒的学术专长,并提供了这样一个支持性的环境,我觉得能够延长对历史的兴趣;我总是有一种感觉,我可以推动自己,以及我的研究。作为历史学家,我不能压力足够奇特的设施理查德伯顿档案馆是什么,以及档案论者的有用。这是一个信息的宝库。

作为一名博士生,鼓励您参加会议并赠送文件,这可能是令人难以置信的令人艰难的。然而,斯旺西使您有机会通过部门研讨会和内部会议制定这些技能,这些技能对我来说,这一直是对伦敦社会历史会议的信心和温彻斯特50周年纪念会议的信心。 。

接下来是什么?

我目前正在向期刊文章削弱我的论文,并申请研究资金来追求学术界的职业生涯。

我的终极目标是制作一份专着,这些专着人们探讨了威尔士大学的学生生活的经历,探讨了他们在假设他们有平等机会的时候探讨了他们如何在举行的不同性别界限。我将很快提交给出版商的概要。

通过阅读她的百年论文了解更多关于Jay Rees的研究 带信封的床结束:Beck Hall和Women在Swansea University的学生生活的经历,1920-1939 这在早年期间仔细研究了大学女学生的生活经历。